为保障2026年暑期“三下乡”少儿美育研学课堂顺利开展，黄瓜视频 生命科学与食品工程学院“木小旦”实践团队研发制作出安全且简易的耐储存的叶脉标本。全体成员依托植物生理、食品防腐保鲜专业知识，针对儿童认知特点反复开展多组对照试验，提前批量制作研学专用文创教具，同步组织全体成员开展分层试讲磨课，打磨适配孩童认知水平的科普美育授课方案，为少儿自然科普与美学实践课堂成功落地做好充足准备。

精工制叶：科学研发特色叶脉教具

为贴合安庆本土自然科普教学内容，全体成员划分户外采集小组，前往校园及周边绿化带，专项采集梧桐、玉兰等本地阔叶品种，精心筛选叶面完整、无虫洞、叶脉粗壮清晰的成熟叶片，舍弃嫩芽、枯黄叶片，为保障标本基底质量。

团队成员两人一组，使用高枝剪采摘叶片并去除叶柄杂质，用流动清水冲洗叶面灰尘与虫卵，再由实验组将叶片放入沸水浴加热浸煮，待叶肉转为棕褐色后捞出，为三下乡研学课堂讲解植物叶脉备好实物素材。

由于传统高腐蚀性强碱试剂存在安全风险高、环保性差等问题，团队成员集体查阅专业文献，采用低危碱性原料调配低刺激脱肉液，降低灼伤风险。实验阶段，团队成员围绕药剂浓度、浸泡水温、处理时长设置多组平行对照，确定最优工艺参数。

团队成员将干燥叶片完全浸入药液，静置，期间定时翻动叶片，保证叶肉均匀分解。浸泡完成后取出叶片，逐步清除腐烂叶肉组织，保留完整网状叶脉。最后通过多轮漂洗，彻底冲净叶片表面残留药剂，避免后期变质，保障产品质量。 成员将脱水后的叶脉平铺于吸水滤纸之间，上方放置平整重物轻压，隔绝灰尘，阴凉通风处自然阴干，避免阳光直晒，干燥完成后得到通透、柔韧、不易破损的叶脉基底。该方法大幅提升标本使用寿命，适配研学课堂反复实操使用。结合国风、文旅、茶文化主题，团队成员设计创作方案，全体成员批量预制研学教具。

团队成员在秦老师的指导下，提取书法短句、纹样图案制作临摹贴纸，分类配套创作工具，使用丙烯颜料在叶脉上绘制各种图案，搭配画框制作叶脉装饰画，选用透明塑封膜封装完成的叶脉作品。2025级食品科学与工程班王靓颖介绍：“这样处理的叶脉标本可以隔绝空气与水汽，进一步延长保存时间。”成品兼顾植物科普价值与传统美育内涵，可在研学课堂中引导学生认识叶脉结构、欣赏人文风情，实现自然科学与传统文化教育双向融合。

分层磨课：形成趣味化科普授课方案

教具批量制作完成后，团队开展全流程试讲磨课工作，为三下乡实践科普课堂筑牢教学能力基础。

授课成员结合儿童认知特点简化专业术语，设计趣味问答、互动，降低理解门槛。团队成员以互扮学生的形式开展模拟授课，模拟实操场景，讲解叶脉制作流程。每次试讲结束后开展集中复盘，指导老师与听课成员针对授课节奏、课堂互动环节设计等问题逐一记录修改，优化课堂时间分配，补充安全提醒等内容。在指导老师秦老师的建议下，团队成员调整科普与手工创作的课时配比，最终形成一套通俗易懂、趣味十足的标准化研学课程方案。有效减少正式课堂失误，把优质、有趣的自然美育课程讲解给小朋友们。

一批批叶脉画文创教具、打磨完善的趣味研学课堂已全部准备就绪，为黄瓜视频 “木小旦”团队开展少儿美育研学筑牢物资与教学双重基础。依托生命科学与食品工程专业优势，团队成员把植物生理、防腐保鲜等课堂知识转化为可落地的科普美育载体，将本土自然风景、茶文化与国风创意融于薄薄叶脉之间。经过反复试讲打磨的授课模式，更贴合儿童的学习特点，能让孩子近距离感受到自然科学与传统美学碰撞的独特魅力。

（撰稿：李权 摄影：张俊杰、范铭灏、王靓颖 审核：穆丹）